Ci-dessous, le tableau 2 de l'article : Damon-Tao, L., Virat, M., Hagège, H., Shankland, R. (2023). Effets du développement des compétences émotionnelles des enseignants sur la relation enseignant-élève : Une revue systématique de la littérature anglophone. Phronesis. (soit en pdf, soit en captures d'écran)